Doctora en Ciencias de la Educación de la Universidad de la Frontera; Profesora de Educación Diferencial mención audición y lenguaje por la Universidad Austral de Chile; Magíster en Educación mención Orientación Educacional y Vocacional, por la Universidad de la Frontera. Especialista en Intervención temprana por la Commonwealth of Massachusetts Department of Public Health. Durante doce años ejerció como profesora diferencial en programas de intervención temprana, escuelas especial con cursos de Sordos. Actualmente se desempeña como Profesora de la Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Austral de Chile, las principales motivaciones investigativas se centran en la educación inclusiva, educación de Sordos, cultura Sorda, epistemologías de Sordos y procesos cognitivos en estudiantes Sordos.